Borgerligt förakt för profession
Uppsala kommun har beslutat att ge alla femmor nationella prov trots att de nationella proven ska ges år sex i framtiden. Det innebär att nuvarande femmor först får ett lokalt beslutat nationellt prov och sedan får de nationellt prov i sexan.
Många lärare är oroliga över detta, dels menar de att tidsåtgången kan gå ut över övrig undervisning, dels menar de att stressmomentet kan vara negativt för vissa barn, rapporterar UNT. En intervjuad rektor menar också att lärarna har en bra uppfattning om hur eleverna ligger till och att det inte är nödvändigt med extra nationella prov.
Mot detta opponerar sig Uppsalas högsta skolpolitiker, moderaten Cecilia Forss. Enligt UNT ser hon "inget fel med att man stärker provdelen i skolan, hon menar att argumentet att eleverna utsätts för stor press, är något som sker när man ska uppnå resultat.
— Alla lärare är inte för betyg och tycker kanske inte att det är lika viktigt att följa upp resultaten, men det går hela vår politik ut på. Att mäta och uppnå bättre resultat."
OK, Uppsalas skolpolitiker kan tycka att det är bra med ett prov som är gemensamt för alla Uppsalaskolor för att man vill kunna mäta och jämföra skolor men därifrån till att så helt underkänna lärarnas profession och kompetens är förfärligt.
Cecilia Forss visar ett stort förakt för lärarnas kompetens när hon uttrycker sig som hon gör. Lärarna har flera års högskoleutbildning med pedagogik och studier om barns lärande, visst borde de veta bättre hur barnen påverkas än ekonomen Cecilia Forss?
Många lärare är oroliga över detta, dels menar de att tidsåtgången kan gå ut över övrig undervisning, dels menar de att stressmomentet kan vara negativt för vissa barn, rapporterar UNT. En intervjuad rektor menar också att lärarna har en bra uppfattning om hur eleverna ligger till och att det inte är nödvändigt med extra nationella prov.
Mot detta opponerar sig Uppsalas högsta skolpolitiker, moderaten Cecilia Forss. Enligt UNT ser hon "inget fel med att man stärker provdelen i skolan, hon menar att argumentet att eleverna utsätts för stor press, är något som sker när man ska uppnå resultat.
— Alla lärare är inte för betyg och tycker kanske inte att det är lika viktigt att följa upp resultaten, men det går hela vår politik ut på. Att mäta och uppnå bättre resultat."
OK, Uppsalas skolpolitiker kan tycka att det är bra med ett prov som är gemensamt för alla Uppsalaskolor för att man vill kunna mäta och jämföra skolor men därifrån till att så helt underkänna lärarnas profession och kompetens är förfärligt.
Cecilia Forss visar ett stort förakt för lärarnas kompetens när hon uttrycker sig som hon gör. Lärarna har flera års högskoleutbildning med pedagogik och studier om barns lärande, visst borde de veta bättre hur barnen påverkas än ekonomen Cecilia Forss?
Kommentarer
Postat av: Lisa Skiöld
Sen är det intressant att hon jämställer att vara emot betyg med att vara emot att följa upp och mäta resultat. Betygen i sig är ju idag en väldigt dålig indikator på vad en elev kan. Jag håller just på att läsa Uppsala universtitets remisssvar angående betyg från årskurs 6, o där finns det ont om argument för betyg, framförallt när det inte används för urval, vilket vi ju knappt gör till gymnasiet idag, på grund av alla friskolorna som har vattnat ur den funktionen.
Trackback

